Культурная практика в ДОУ.

Во вторую половину дня педагог Якубова Л.Р.  организовала культурную практику с детьми младшей группы № 7 «Математическая игра - ходилка «Муха Цокотуха».

Атмосфера свободы выбора, творческий обмен и самовыражение – это все, что могли отметить педагоги детских садов города Тюмени, которые пришли в гости к ребятам 18 марта. 

Культурные практики в ДОУ — это повседневные, привычные для ребенка самостоятельные способы деятельности (игра, общение, творчество, экспериментирование), направленные на саморазвитие, освоение социокультурного опыта и норм поведения.

Они реализуются в совместной игре, творческих мастерских, театрализованных студиях и досуговых мероприятиях.

Дети вместе с Лейлой Рустамовной сами создали игру – ходилку по известному для них произведению К.И. Чуковского «Муха Цокотуха». Это не первая игра созданная своими руками, ребята этой группы таким необычным способом закрепляют основные элементарные математические представления. В каждой игре существуют правила, дети этой группы уже умеют договариваться о порядке взаимодействия друг с другом.

Основные виды культурных практик:

·         Игровые: сюжетно-ролевые, режиссерские, театрализованные игры, игры-драматизации.

·         Продуктивные/творческие: мастерские (рисование, лепка, аппликация), «Творческая мастерская» по созданию книг, «Музыка души».

·         Познавательно-исследовательские: экспериментирование, коллекционирование, «Музейные открытия»

·         Коммуникативные: «Час душевной беседы», ситуации «Мы ждем гостей».

·         Культурно-гигиенические: формирование навыков самообслуживания. 

Культурная практика в ДОУ.

Во вторую половину дня педагог организовал культурную практику с детьми младшей группы № 7 «Математическая игра - ходилка «Муха Цокотуха».

Атмосфера свободы выбора, творческий обмен и самовыражение – это все, что могли отметить педагоги детских садов города Тюмени, которые пришли в гости к ребятам 18 марта. 

Культурные практики в ДОУ — это повседневные, привычные для ребенка самостоятельные способы деятельности (игра, общение, творчество, экспериментирование), направленные на саморазвитие, освоение социокультурного опыта и норм поведения.

Они реализуются в совместной игре, творческих мастерских, театрализованных студиях и досуговых мероприятиях.

Дети вместе с Лейлой Рустамовной сами создали игру – ходилку по известному для них произведению К.И. Чуковского «Муха Цокотуха». Это не первая игра созданная своими руками, ребята этой группы таким необычным способом закрепляют основные элементарные математические представления. В каждой игре существуют правила, дети этой группы уже умеют договариваться о порядке взаимодействия друг с другом.

Основные виды культурных практик:

·         Игровые: сюжетно-ролевые, режиссерские, театрализованные игры, игры-драматизации.

·         Продуктивные/творческие: мастерские (рисование, лепка, аппликация), «Творческая мастерская» по созданию книг, «Музыка души».

·         Познавательно-исследовательские: экспериментирование, коллекционирование, «Музейные открытия»

·         Коммуникативные: «Час душевной беседы», ситуации «Мы ждем гостей».

·         Культурно-гигиенические: формирование навыков самообслуживания.