У детей старшей группы «Солнышко» в группе появилась научная лаборатория « Юный физик», где они узнали, кого называют учёными. А потом сами превратиться в учёных и провели много опытов, в ходе которых узнали много нового о свойствах воды (прозрачная, безвкусная и т.д.), о состоянии воды (жидкая, твердая, газообразная) и даже вырастили настоящий кристалл.

Такие эксперименты с водой детям очень понравились, они просты и понятны. А потом все посмотрели видеоролик « Путешествие капельки КАП» узнали, как проходит круговорот воды в природе.

А дети старшей группы «Одуванчик» отправились в химическую лабораторию. На время проведения опытов дети превратились в химиков. Они, используя краску, воду и сахар, узнали, что плотность воды бывает разная и не даёт разноцветным слоям смешиваться. Узнав эти свойства жидкостей, и используя молоко, мыльный раствор и гуашь, дети смогли создать великолепные цветные плавающие узоры, похожие на радугу. У ребят была возможность самим смешивать цвета, добавлять концентраты, соединять жидкости. Они были заинтересованы и увлечены, задавали вопросы, анализировали, рассуждали.

В старшей группе «Скворушка» много комнатных цветов. Дети с большим удовольствием ухаживают за ними. А в холле детского сада тоже много разных цветов. А кто за ними ухаживает? Может им нужна наша помощь?

Вот наши дети и вышли в холл детского сада, чтобы посмотреть, как там живут цветы. Оказалось, что многие цветы ждут нашей помощи.

Ребята с большим удовольствием рассматривали цветы, рыхлили почву, вытирали пыль с листочков, поливали, опрыскивали. На одном из цветов дети заметили сухие соцветия, которые нужно было убрать. Соцветия дети убрали, а потом изучали их с помощью лупы.

В конце проведенной работы сделали вывод, что когда за цветами ухаживают, они это любят, они словно заново оживают, листья становятся яркими зелеными, блестят и начинают в полную силу очищать воздух в помещении.

Дети решили как можно чаще выходить в холл, для того чтобы ухаживать за цветами.

А в подготовительной группе «Проталинка» открылась астрономическая обсерватория. Дети с интересом рассматривали наглядные пособия , книги и журналы про космос, интересовались макетом солнечной систем. Все это вызвало множество вопросов. Ответы, на детские вопросы о галактике, мы нашли в познавательном мультфильме. По итогам первой научной недели, посвященной астрономии, дети просмотрели познавательный видеоряд о вселенной, планетах и звёздах, самостоятельно организовывали сюжетные игры в зоне астрономии, а так же, отражали полученные знания в творческих работах

В подготовительной группе «Ручеёк» прошла игра на тему : Природа в опасности». Дети с воспитателем решали проблему загрязнения водоемов. Провели эксперимент: что бывает, если водоемы засоряют бытовым мусором и сбросом сточных вод промышленных предприятий. Решили - чтобы избежать экологической катастрофы, нужно донести до сознания людей, что нельзя загрязнять водоемы отходами. А также самим научиться бережно относиться к природе.

«В гости к профессору математики» в музей измерительных приборов ходила подготовительная группа «Вербочка».

Там дети увидели много интересного. Узнали, как измерить рост и вес, для чего нужна линейка, как взвесить тот или иной предмет и что тяжелее килограмм ваты или килограмм гвоздей. С удовольствием измеряли друг друга сантиметровой лентой. Узнали, что сыпучие вещества можно измерять при помощи мерных стаканчиков. Также познакомились с весами и многими другими интересными вещами.